Đón đội tuyển Olympic Sinh học quốc tế 2026 trở về sau thành tích 4 Huy chương Bạc

Lãnh đạo Cục Quản lý chất lượng, Bộ GDĐT chúc mừng đội tuyển

Tại IBO năm 2026, cả 4 học sinh của đội tuyển Việt Nam đều đoạt Huy chương Bạc.

Em Thân Đức Chính, học sinh Trường THPT Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh;

Em Nguyễn Thành An, học sinh Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội;

Em Nguyễn Lương Thái Duy, học sinh Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam;

Em Phùng Quang Hưng, học sinh Trường THPT Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh.

Cả 4 học sinh của đội tuyển Việt Nam đều đoạt Huy chương Bạc

Với kết quả này, đoàn Việt Nam tiếp tục duy trì trong top 8 các đoàn tham dự kỳ thi; trong đó có 3/4 học sinh xếp trong top 7 Huy chương Bạc. Thành tích tiếp tục khẳng định năng lực, bản lĩnh của học sinh Việt Nam trên đấu trường Olympic quốc tế, đồng thời nối dài chuỗi kết quả nổi bật của các đội tuyển quốc gia trong năm 2026.

Kết quả phản ánh năng lực học sinh và chất lượng bồi dưỡng

Chia sẻ tại lễ đón, PGS.TS Đinh Đoàn Long, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Y Dược - Đại học Quốc gia Hà Nội, Trưởng đoàn Olympic Sinh học quốc tế năm 2026 cho biết, đội tuyển Việt Nam tiếp tục duy trì vị trí trong nhóm các đoàn có tổng điểm cao nhất của kỳ thi, cụ thể là top 8 thế giới.

Theo Trưởng đoàn, Olympic Sinh học quốc tế là kỳ thi đánh giá năng lực điển hình. Đề thi không yêu cầu thí sinh lặp lại kiến thức đã học mà đặt ra những tình huống hoàn toàn mới, đòi hỏi khả năng vận dụng kiến thức nền tảng, tư duy khoa học và kỹ năng thực hành để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam chúc mừng PGS.TS Đinh Đoàn Long và đội tuyển 

Ông cho biết, sau nhiều năm tổ chức tại các quốc gia châu Á, IBO 2026 trở lại châu Âu với hệ thống đề thi hiện đại, đa dạng và có độ khó cao hơn. Đặc biệt, phần thi thực hành năm nay yêu cầu thí sinh thực hiện nhiều bài thí nghiệm trong thời gian ngắn, đồng thời xử lý các câu hỏi thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau của khoa học sự sống.

Theo PGS.TS Đinh Đoàn Long, Sinh học là lĩnh vực có phạm vi rất rộng, từ cấp độ phân tử, sinh học tế bào đến hệ sinh thái, đồng thời gắn chặt với các vấn đề toàn cầu như biến đổi khí hậu, nông nghiệp, môi trường và chăm sóc sức khỏe. Vì vậy, đề thi đòi hỏi thí sinh phải có kiến thức tích hợp của nhiều lĩnh vực, cùng khả năng phân tích, xử lý vấn đề ở mức cao.

Trường THPT Chuyên Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội

Trưởng đoàn đánh giá, việc cả 4 học sinh đều giành Huy chương Bạc và nằm trong nhóm khoảng 30% thí sinh có thành tích cao nhất thế giới là kết quả đáng ghi nhận, phản ánh sự nỗ lực của học sinh, sự đồng hành của đội ngũ giáo viên, chuyên gia và hiệu quả của công tác phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh năng khiếu của Bộ GDĐT trong thời gian qua.

Kỳ thi là cơ hội để thử sức và trưởng thành

Em Thân Đức Chính, học sinh lớp 12, Trường THPT Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh, chia sẻ đề thi IBO năm nay mang đến nhiều trải nghiệm mới khi được tổ chức tại châu Âu sau nhiều năm diễn ra ở châu Á. Đề thi có phạm vi kiến thức rộng, yêu cầu nhiều kỹ năng thực hành và sử dụng các công cụ hiện đại, tạo điều kiện để thí sinh thử thách bản thân và phát huy năng lực.

Để chuẩn bị cho kỳ thi, ngay từ lớp 10, em cùng các thành viên đội tuyển đã được học chuyên sâu ở nhiều lĩnh vực của sinh học và tham gia quá trình bồi dưỡng nghiêm túc dưới sự hướng dẫn của các thầy cô tại trường chuyên cũng như các giảng viên đến từ Trường Đại học Y Dược - Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội…

Trường THPT Chuyên Bắc Giang, tỉnh Bắc Ninh có 2/4 thí sinh đoạt Huy chương Bạc

Theo Đức Chính, quá trình ôn luyện không chỉ giúp củng cố kiến thức mà còn rèn luyện kỹ năng thực hành, tư duy giải quyết vấn đề và khả năng làm việc dưới áp lực thời gian. Đây cũng là những hành trang quan trọng để em tiếp tục theo đuổi ước mơ học ngành y và phát triển sự nghiệp tại Việt Nam.

Cục Quản lý chất lượng