Hoàn thành khảo sát đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã hoàn thành tổ chức khảo sát chính thức Chương trình đánh giá định kì quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11 giai đoạn 2024–2027 theo đúng kế hoạch đề ra. Kì khảo sát được triển khai từ ngày 15/4 đến ngày 29/4/2026 tại 34 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương, với sự tham gia của 4.952 cơ sở giáo dục trên toàn quốc.

Hoàn thành tổ chức khảo sát chính thức Chương trình đánh giá định kì quốc gia kết quả học tập của học sinh lớp 5, lớp 9, lớp 11 giai đoạn 2024–2027

Chương trình được triển khai nhằm cung cấp thông tin khách quan, tin cậy về kết quả học tập của học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông; làm cơ sở đề xuất các giải pháp, chính sách từ trung ương đến địa phương trong đổi mới hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu triển khai Chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông và hội nhập quốc tế.

Theo đó, học sinh lớp 5 tham gia khảo sát các môn Toán và Tiếng Việt; học sinh lớp 9 và lớp 11 tham gia khảo sát các môn Toán, Ngữ văn, Tiếng Anh. Cùng với bài khảo sát, hiệu trưởng, giáo viên, phụ huynh học sinh và học sinh tham gia trả lời phiếu hỏi nhằm cung cấp thêm thông tin phục vụ công tác phân tích, đánh giá các yếu tố tác động đến chất lượng giáo dục.

Mẫu khảo sát được xây dựng khoa học, bảo đảm tính đại diện quốc gia đối với học sinh lớp 5, lớp 9 và lớp 11; phản ánh đặc điểm giữa các vùng, miền, khu vực thành thị, nông thôn, miền núi, vùng xa; đồng thời đáp ứng yêu cầu về độ tin cậy thống kê theo các chuẩn mực đánh giá diện rộng hiện đại.

Quy mô khảo sát được triển khai rộng khắp cả nước, 34/34 tỉnh thành tham gia. Đối với lớp 5, tổng số học sinh trong mẫu khảo sát là 66.300 em tại 2.210 trường. Đối với lớp 9, tổng số học sinh là 55.760 em tại 1.394 trường. Đối với lớp 11, tổng số học sinh là 54.000 em tại 1.350 trường.

Để chuẩn bị cho kì khảo sát, Bộ GDĐT đã ban hành đầy đủ các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn; tổ chức tập huấn quy trình kĩ thuật tại 3 miền; đồng thời chỉ đạo các Sở GDĐT triển khai tập huấn đồng bộ tới các cơ sở giáo dục được lựa chọn tham gia khảo sát. Công tác chuẩn bị được thực hiện kĩ lưỡng về nội dung, nhân lực, cơ sở vật chất và phương án tổ chức, bảo đảm thống nhất trên phạm vi toàn quốc.

Việc tổ chức triển khai được thực hiện theo nguyên tắc “6 rõ”: rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ kết quả. Ban Chỉ đạo, Hội đồng khảo sát các cấp và Tổ khảo sát tại cơ sở giáo dục đã chủ động xây dựng kế hoạch, phân công nhiệm vụ cụ thể, phối hợp chặt chẽ trong toàn bộ quá trình thực hiện.

Hạ tầng công nghệ thông tin phục vụ khảo sát được chuẩn bị đồng bộ, đáp ứng yêu cầu kĩ thuật, an ninh và bảo mật. Hệ thống phần mềm hỗ trợ các chức năng tổ chức khảo sát như quản lí ca khảo sát, theo dõi trạng thái làm bài, tự động lưu dữ liệu, hỗ trợ xử lí tình huống phát sinh và tổng hợp dữ liệu tập trung trên phạm vi toàn quốc. Hệ thống máy chủ, đường truyền và sao lưu dữ liệu được xây dựng theo phương án dự phòng nhiều lớp, bảo đảm hoạt động ổn định, liên tục trong thời gian khảo sát.

Đến ngày 29/4/2026, toàn bộ 4.952/4.952 cơ sở giáo dục đã hoàn thành khảo sát theo kế hoạch. Trong đó có 2.208 trường tiểu học với 65.542 học sinh tham gia, đạt 98,9%; 1.394 trường trung học cơ sở với 54.465 học sinh, đạt 97,7%; 1.350 trường trung học phổ thông với 53.709 học sinh, đạt 99,4%. Tỉ lệ tham gia của hiệu trưởng, giáo viên và phụ huynh học sinh đạt mức cao.

Kết quả trên cho thấy sự phối hợp chặt chẽ, tinh thần trách nhiệm và chủ động của các địa phương, các Sở GDĐT, cơ sở giáo dục cùng các lực lượng tham gia tổ chức khảo sát. Trong suốt quá trình triển khai, công tác chỉ đạo, giám sát, hỗ trợ kĩ thuật được thực hiện thường xuyên, liên tục; các tình huống phát sinh liên quan đến đường truyền, điện lưới, điều kiện thời tiết hoặc điều chỉnh lịch khảo sát cục bộ đều được xử lí kịp thời, không ảnh hưởng đến tiến độ và chất lượng chung của kì khảo sát.

Theo kế hoạch, sau khi hoàn thành khảo sát chính thức, Bộ GDĐT sẽ tiếp tục triển khai các công việc tiếp theo gồm thu nhận hồ sơ, tài liệu; kiểm tra và chuẩn hóa dữ liệu; chấm bài khảo sát; nhập dữ liệu bài làm và phiếu hỏi; tổ chức hội thảo rút kinh nghiệm; đồng thời chuẩn bị xây dựng Báo cáo quốc gia về kết quả học tập của học sinh.

Cục Quản lý chất lượng