Kì thi Tốt nghiệp THPT 2026: Ổn định, hiệu quả, hỗ trợ tối đa cho thí sinh

Kì thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2026 có quy mô lớn, với khoảng 1 triệu thí sinh và 200.000 cán bộ, giáo viên tham gia, thu hút sự quan tâm của toàn xã hội. Do đó, việc tổ chức phải bảo đảm tuyệt đối an toàn, nghiêm túc, công bằng, đúng quy chế và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh.

Đây là chỉ đạo của Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Phạm Ngọc Thưởng - Trưởng Ban Chỉ đạo cấp quốc gia Kì thi tốt nghiệp THPT năm 2026 – tại Hội nghị tập huấn công tác tổ chức Kì thi, diễn ra sáng nay tại Hà Nội.

Quang cảnh hội nghị

Đẩy mạnh phân cấp, rút ngắn thời gian và sẵn sàng lộ trình thi trên máy tính

Phát biểu tại hội nghị, Cục trưởng Cục Quản lí chất lượng Huỳnh Văn Chương (Bộ GDĐT) cho biết, Kì thi tốt nghiệp THPT năm 2026 tiếp tục duy trì ổn định quy mô với hơn 1 triệu thí sinh, đồng thời hướng tới bước đột phá trong phân cấp quản lí và chuyển đổi số nhằm tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

Điểm đáng chú ý là các mốc thời gian được điều chỉnh theo hướng rút ngắn. Kì thi dự kiến diễn ra vào ngày 11–12/6/2026; kết quả được công bố vào ngày 1/7, sớm hơn khoảng 12 ngày so với năm 2025. Việc công bố điểm sớm được kì vọng giúp thí sinh và các cơ sở đào tạo chủ động hơn trong xét tuyển và định hướng nghề nghiệp.

Cục trưởng Cục Quản lí chất lượng Huỳnh Văn Chương phát biểu tại hội nghị

Theo Cục trưởng Huỳnh Văn Chương, một thay đổi quan trọng là tăng cường phân cấp, giao quyền chủ động nhiều hơn cho cơ sở. Trong đó, thẩm quyền kí và cấp bằng tốt nghiệp THPT sẽ được chuyển từ Sở GDĐT về cho hiệu trưởng các trường THPT.

Cùng với đó, ngành giáo dục đẩy mạnh số hóa văn bằng; triển khai kí bằng số song song với bằng giấy, bảo đảm giá trị pháp lí tương đương, đồng thời tinh gọn thủ tục khi giảm từ 4 loại biểu mẫu xuống còn 2 loại.

Về công tác kiểm tra, Bộ GDĐT nhấn mạnh nguyên tắc “phòng ngừa là chính”, tăng cường kiểm tra toàn diện ở tất cả các khâu từ chuẩn bị, coi thi, chấm thi đến phúc khảo, với sự phối hợp chặt chẽ giữa Bộ, địa phương và các cơ sở giáo dục đại học.

Trước những thách thức mới như gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo, Bộ sẽ phối hợp với lực lượng công an triển khai các giải pháp kĩ thuật phòng ngừa. Đồng thời, các địa phương cần chủ động phương án ứng phó với thời tiết cực đoan trong thời gian tổ chức thi.

Đại biểu dự hội nghị

Đáng chú ý, Bộ GDĐT đang tích cực chuẩn bị đề án thí điểm tổ chức thi tốt nghiệp trên máy tính, yêu cầu các địa phương sớm nghiên cứu, đầu tư hạ tầng công nghệ, hướng tới giảm áp lực tổ chức và nâng cao tính minh bạch trong những năm tới.

Nâng cao trách nhiệm, hạn chế gian lận trong Kì thi

Tại hội nghị, Đại tá Nguyễn Anh Tuấn, Phó Cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ A03 (Bộ Công an) cho biết, tình trạng gian lận bằng thiết bị công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo (AI) đang có xu hướng gia tăng, với nhiều thiết bị ngụy trang tinh vi, khó phát hiện. Một số ứng dụng AI đặt máy chủ ở nước ngoài, gây khó khăn cho công tác quản lí.

Đại tá Nguyễn Anh Tuấn, Phó Cục trưởng Cục An ninh chính trị nội bộ A03 (Bộ Công an), trao đổi tại hội nghị

Theo ông, trong năm 2025, cơ quan công an đã khởi tố một số trường hợp liên quan đến làm lộ đề thi nhằm răn đe. Đồng thời, yêu cầu các địa phương kịp thời báo cáo, phối hợp xử lí khi phát sinh sự cố.

Đối với Kì thi năm 2026, lực lượng công an đề xuất tăng cường phối hợp liên ngành, ứng dụng các giải pháp kĩ thuật, thí điểm thiết bị nhận diện và máy quét an ninh tại điểm thi; đồng thời chủ động rà soát không gian mạng để phát hiện, ngăn chặn các hành vi gian lận từ sớm.

Các địa phương chủ động phương án tổ chức thi, hướng tới chuyển đổi số

Tại hội nghị, đại diện các Sở GDĐT đã chia sẻ nhiều giải pháp tổ chức Kì thi sát thực tiễn, nhất là trong bối cảnh thay đổi về địa giới hành chính và quy mô thí sinh.

Ông Đỗ Minh Tâm, Phó Giám đốc Sở GDĐT Lào Cai cho biết, sau sáp nhập Lào Cai và Yên Bái, toàn tỉnh dự kiến có khoảng 20.000 thí sinh tại 58 điểm thi. Với đặc thù địa bàn miền núi, tỉnh chủ động tổ chức tập kết thí sinh ở xa về điểm thi từ sớm, đồng thời hỗ trợ 500.000 đồng/em cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhằm bảo đảm không em nào phải bỏ thi vì điều kiện đi lại hay thời tiết.

Trong khi đó, ông Nguyễn Văn Phong, Phó Giám đốc Sở GDĐT TP.HCM cho biết, áp lực tổ chức Kì thi tại đô thị lớn là rất lớn với hơn 131.000 thí sinh.

Phó Giám đốc Sở GDĐT TP.HCM Nguyễn Văn Phong trao đổi tại hội nghị

Để chuẩn bị cho Kì thi năm 2026, TP.HCM đặc biệt siết chặt công tác nhân sự, hạn chế tối đa việc giáo viên nghỉ phép hoặc xuất cảnh trong thời gian diễn ra Kì thi. Đồng thời, địa phương kiến nghị Bộ GDĐT nâng cấp hệ thống phần mềm quản lí thi nhằm đáp ứng việc xử lí dữ liệu lớn, giảm lỗi kĩ thuật và tăng hiệu quả tổ chức.

Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GDĐT Thừa Thiên Huế, nhấn mạnh việc nâng cao tính linh hoạt của cán bộ coi thi trong xử lí các tình huống bất thường và chuẩn bị kĩ lưỡng thiết bị dự phòng để bảo đảm quyền lợi cao nhất cho thí sinh. Bên cạnh đó, ông cũng chia sẻ kinh nghiệm về việc đẩy mạnh công tác truyền thông, gặp mặt báo chí trước Kì thi nhằm cung cấp thông tin minh bạch, tạo sự đồng thuận và yên tâm trong toàn xã hội.

Ông Nguyễn Tân, Giám đốc Sở GDĐT Thừa Thiên Huế trao đổi tại hội nghị

Đáng chú ý, ông Nguyễn Quang Tuấn, Phó Giám đốc Sở GDĐT Hà Nội cho biết, thành phố dự kiến tổ chức Kì thi tuyển sinh lớp 10 trên máy tính từ năm 2027. Đây cũng là bước chuẩn bị cho lộ trình Bộ GDĐT triển khai thi tốt nghiệp THPT trên máy tính tại các địa phương đủ điều kiện.

Đại diện Hà Nội đề nghị Bộ GDĐT sớm công bố đề án và hướng dẫn chi tiết về thi trên máy tính để các địa phương chủ động xây dựng kế hoạch đầu tư hạ tầng, bảo đảm triển khai hiệu quả trong thời gian tới.

Không để bất kì thí sinh nào bỏ thi, siết chặt trách nhiệm từng khâu

Phát biểu kết luận hội nghị, Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh yêu cầu xuyên suốt trong tổ chức Kì thi tốt nghiệp THPT là bảo đảm tuyệt đối an toàn, nghiêm túc, khách quan, công bằng, đúng quy chế, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh.

Thứ trưởng đặc biệt lưu ý, không để bất kì học sinh nào vì điều kiện khó khăn về đi lại, ăn ở mà không thể dự thi. Đây là yêu cầu mang tính nguyên tắc, đòi hỏi các địa phương phải chủ động phương án hỗ trợ từ sớm, nhất là với vùng sâu, vùng xa.

Thứ trưởng Thường trực Bộ GDĐT Phạm Ngọc Thưởng phát biểu tại hội nghị

Để tổ chức kì thi hiệu quả, Thứ trưởng yêu cầu các địa phương tiếp tục tập trung vào công tác dạy học lớp 12, hoàn thành chương trình, tổ chức ôn tập phù hợp và triển khai thi thử nghiêm túc, bảo đảm “thi thử nhưng vận hành thật”.

Nhấn mạnh yếu tố con người là then chốt, Thứ trưởng chỉ rõ, mọi khâu của Kì thi đều phụ thuộc vào trách nhiệm của đội ngũ cán bộ tham gia. Thực tế năm 2025 vẫn còn 39 thí sinh vi phạm quy chế, trong đó có trường hợp sử dụng điện thoại để phát tán đề thi, cho thấy vẫn còn những sơ hở trong khâu coi thi. “Nếu làm đúng, làm đủ trách nhiệm thì thí sinh không thể gian lận”, Thứ trưởng nêu rõ.

Thứ trưởng cũng yêu cầu công tác lãnh đạo, chỉ đạo phải toàn diện, sâu sát, nhất là trong bối cảnh một số địa phương sáp nhập, quy mô quản lí lớn hơn. Ban Chỉ đạo các cấp phải được thành lập sớm, phân công nhiệm vụ rõ ràng, tránh hình thức.

Cùng với đó, công tác phối hợp giữa các lực lượng phải bảo đảm nhịp nhàng, thống nhất theo nguyên tắc “rõ người, rõ việc, rõ thời gian, rõ trách nhiệm, rõ sản phẩm, rõ thẩm quyền”.

Thứ trưởng Thường trực Phạm Ngọc Thưởng yêu cầu, không để bất kì học sinh nào vì điều kiện khó khăn mà không thể dự thi

Trong công tác chuyên môn, Thứ trưởng lưu ý cần siết chặt kỉ luật chấm thi, khắc phục tình trạng chấm lỏng tay, bảo đảm công bằng giữa các địa phương; đồng thời tăng cường thanh tra, kiểm tra với tinh thần vừa hỗ trợ, vừa giám sát nghiêm túc.

Đối với công tác truyền thông, Thứ trưởng đề nghị các đơn vị chủ động cung cấp thông tin, phối hợp chặt chẽ với báo chí. Truyền thông cần nhấn mạnh tính chất kì thi là nghiêm túc, an toàn để mọi chủ thể hiểu rõ trách nhiệm của mình, nhưng cũng hướng tới tạo tâm lí tích cực, để kì thi thực sự trở thành ngày hội của học sinh.

Thứ trưởng yêu cầu toàn ngành tiếp tục thực hiện phương châm “4 đúng, 3 không, 2 tăng cường”, trong đó nhấn mạnh không chủ quan, không tự ý xử lí tình huống bất thường; đồng thời tăng cường trách nhiệm, nâng cao năng lực chuyên môn của đội ngũ làm thi.

Cục Quản lý chất lượng