Hội nghị tập huấn nâng cao năng lực triển khai thực hiện nhiệm vụ bảo đảm chất lượng trường phổ thông dân tộc nội trú

Thứ sáu - 26/12/2025 11:23

Thực hiện Kế hoạch triển khai Chương trình mục tiêu quốc gia phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi năm học 2024–2025, đồng thời cụ thể hóa tinh thần của Luật sửa đổi, bổ sung Luật Giáo dục (Luật đã được Quốc hội khóa XV, Kỳ họp thứ 10 thông qua ngày 10/12/2025).

Đối với nội dung quy định về bảo đảm chất lượng giáo dục, Cục Quản lý chất lượng – Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chủ trì tổ chức Hội nghị tập huấn nâng cao năng lực cho viên chức cấp sở giáo dục và đào tạo, viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý và giáo viên các trường Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) trên toàn quốc tại thành phố Buôn Ma Thuột, tỉnh Đắk Lắk.

Quang cảnh Hội nghị tập huấn

Khẳng định vai trò thường xuyên và liên tục của công tác bảo đảm chất lượng giáo dục
Phát biểu khai mạc Hội nghị, đại diện Cục Quản lý chất lượng nhấn mạnh: “Bảo đảm chất lượng giáo dục không phải là hoạt động theo chiến dịch hay định kỳ, mà là nhiệm vụ thường xuyên, liên tục của các nhà trường – như được xác định rõ trong Điều 110 Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi. Đây chính là yếu tố then chốt giúp mỗi cơ sở giáo dục chủ động nâng cao chất lượng, tăng cường trách nhiệm giải trình, đáp ứng kỳ vọng của người học, cộng đồng và xã hội”. Hội nghị quy tụ 575 đại biểu là viên chức quản lý và giáo viên đến từ hơn 300 trường PTDTNT và đại diện đến từ 13 Sở Giáo dục và Đào tạo, với sự đồng hành của đội ngũ chuyên gia độc lập, giảng viên đến từ 10 trường đại học sư phạm lớn như Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Đại học Sư phạm TP.HCM, Đại học Đà Nẵng,...

Đại diện Cục QLCL, Phó Cục trường Phạm Quốc Khánh phát biểu khai mạc Hội nghị tập huấn

Tập huấn thiết thực, sát nhu cầu và bối cảnh thực tiễn
Trên cơ sở kết quả khảo sát gần 8.000 công chức viên chức quản lý và giáo viên từ các sở giáo dục và đào tạo, trường PTDTNT và kết quả hội thảo, khảo sát trực tiếp tại các sở giáo dục và các trường PTDTNT trên địa bàn tỉnh Thái Nguyên, Gia Lai, nội dung tập huấn được thiết kế sát với nhu cầu thực tế, tập trung vào 03 nhóm nội dung chính: (i) Bảo đảm chất lượng giáo dục tại trường phổ thông dân tộc nội trú; (ii) Bảo đảm chất lượng giáo dục trong tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá nhằm phát triểm phẩm chất, năng lực học sinh phổ thông dân tộc nội trú; (iii) Các mô hình triển khai thực tiễn và công cụ số trong dạy học và thu thập dữ liệu tự đánh giá bảo đảm chất lượng tại trường phổ thông dân tộc nôi trú nhằm nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường, hướng đến tự chủ và trách nhiệm giải trình
Thông qua bài giảng, tình huống thực tiễn và hướng dẫn phân tích minh chứng, người học được hỗ trợ, hướng dẫn để thực hiện được các bài tập cá nhân, bài tập nhóm trong việc xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng cụ thể cho đơn vị. Một trong những nội dung được nhấn mạnh tại Hội nghị là yêu cầu kết nối chặt chẽ giữa quá trình dạy học – đánh giá năng lực học sinh với hoạt động bảo đảm chất lượng bên trong nhà trường, như được xác lập trong Điều 110 của Dự thảo Luật Giáo dục sửa đổi.
Thay vì tập trung vào “kiểm định” từ bên ngoài, các trường được định hướng xây dựng hệ thống tự đánh giá bên trong, minh chứng rõ ràng, quy trình cải tiến liên tục, nhằm nâng cao chất lượng thực chất và hướng đến trường đạt chuẩn quốc gia theo các tiêu chí mới.
Tại hội nghị, các báo cáo viên cũng đã tập trung, ưu tiên giới thiệu các công cụ hỗ trợ nhà trường tự đánh giá, xác định mức độ đạt chuẩn chất lượng theo từng lĩnh vực: chương trình, đội ngũ, phương pháp, cơ sở vật chất và kết quả học tập. Cách tiếp cận này không chỉ giúp nhà trường “tự soi, tự sửa”, mà còn góp phần hiện thực hóa mục tiêu phát triển bền vững trong giáo dục dân tộc.

Báo cáo viên làm việc với lớp tập huấn

Thúc đẩy thực thi luật – lan tỏa giá trị giáo dục công bằng, chất lượng
Hội nghị không chỉ trang bị kiến thức, kỹ năng, mà còn góp phần cụ thể hóa chủ trương của Đảng, Nhà nước và định hướng của Bộ GDĐT về giáo dục dân tộc, thể hiện rõ quan điểm nhất quán: “Không để ai bị bỏ lại phía sau”.
Thông qua hoạt động này, tinh thần của Luật Giáo dục sửa đổi được lan tỏa và thể chế hóa vào thực tiễn giáo dục, đặc biệt là vùng khó khăn. Đây là một bước tiến quan trọng trong lộ trình nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông dân tộc nội trú, vì sự phát triển công bằng, bền vững và bao trùm.

Ban tổ chức trao giải cho các nhóm có kết quả làm bài thực hành tốt

Bằng các phương pháp và nội dung truyền đạt mới, kết hợp với các hoạt động giao lưu văn hóa giữa các vùng miền, Chương trình đã nhận được sự hưởng ứng tích cực đến từ các đối tượng dự tập huấn. Qua khảo sát cho thấy, phần lớn người tham dự tập huấn đánh giá cao nội dung tập huấn; các nhóm làm bài tập vận dụng trong một thời gian ngắn cũng đã có những phần trình bày ấn tượng, thể hiện sự tâm huyết và tác động trực tiếp của hoạt động tập huấn.

Ban tổ chức và các đại biểu dự hội nghị chụp ảnh lưu niệm

Cục Quản lý chất lượng – Ban Tổ chức Hội nghị hy vọng các tác động tích cực của Hội nghị sẽ được lan tỏa bền vững thông qua các đối tượng tập huấn để nâng cao chất lượng thực chất tại các Trường PTDTNT; góp phần thực hiện mục tiêu phát triển đời sống kinh tế - xã hội của bà con vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi.

Cục Quản lý chất lượng

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn